大阪市立高校放送部顧問の秋本先生が、過去2回主催した高校生の朗読大会「秋本杯」（関西圏を中心に実施）。
今年度は、新型コロナウイルスの感染拡大により、なかなか開催が難しかったが、精密機器メーカーである株式会社アイ・オー・データ機器（本社：石川県）の協力のもと、同社が提供する音声配信サービス「PlatCast（プラットキャスト）」を活用し、リモート・生配信にて実施。
朗読のテーマは、歌の世界観の表現。中森明菜の「少女A」や郷ひろみの「2億4千万の瞳」など、数多くのヒット曲を手掛けた作詞家売野雅勇氏の賛同をいただき、「第3回秋本杯」は売野氏が手掛けた楽曲が課題。

審査結果は3月25日（木）20時にYTJP webで発表します。

■課題
1.個人課題曲
星屑のステージ/チェッカーズ
涙のリクエスト/チェッカーズ
2億4千万の瞳/郷ひろみ、
砂の果実/中谷美紀 with 坂本龍一
少女A/中森明菜

＊参加者1人につき1作品を選択。歌の世界観の表現をテーマに、各々が歌詞の一部を抽出。1分30秒以内の朗読を実施。

2.学校対抗課題曲
聖なる人/Be Choir（ビークワイア）

■参加校
大阪市立高校
大阪信愛学院高校
大阪府立堺西高校
大阪夕陽丘学園高校
近畿大学附属高校
四天王寺高校
相愛高校
帝塚山学院高校
浪速高校高校
箕面自由学園高校
近畿大学附属豊岡高校

■審査員
特別審査員：作詞家　売野雅勇
特別審査員：クリエイター（本大会MC）　菅生健人
Kiss FM KOBEアナウンサー/大阪芸術大学短期大学部教員　永田早紀
フリーアナウンサー/株式会社株式会社プランナーズ・ファイン取締役　坂巻玲子
前大阪府放送コンテスト委員会委員長　鎌田潤先生
四天王東高校放送部顧問　伊藤元也先生
大阪夕陽丘学園高等学校放送部顧問　中井勝久先生
近畿大学付属豊岡高等学校放送部顧問　平野賢一先生
大阪市立高等学校放送部顧問　秋本みゆき先生

本番組の司会は、自身のYouTubeチャンネルでアカペラなどを披露している菅生健人(実兄・菅田将暉)が務める。

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【生配信日時】
2021年3月21日　14:30～（約1時間予定）

【URL】
https://www.ytjp.jp/2021/03/21/event-akimotohai

【課題曲】
学校対抗課題曲：聖なる人/Be Choir（ビークワイア）
＊歌の世界観の表現をテーマに、各校が歌詞の一部を抽出し。参加校1校につき2人以上で1分30秒以内の朗読を実施。

個人課題曲：星屑のステージ/チェッカーズ、涙のリクエスト/チェッカーズ、2億4千万の瞳/郷ひろみ、
砂の果実/中谷美紀 with 坂本龍一、少女A/中森明菜
＊参加者1人につき1作品を選択。歌の世界観の表現をテーマに、各々が歌詞の一部を抽出。1分30秒以内の朗読を実施。

【MC】

菅生健人（すごう けんと）
幼少期より”歌うこと”をライフスタイルとし、大学在学時はアカペラサークルに所属。現在配信している自身のYouTube番組「こっちのけんと」では、歌唱力を披露すると共に、彼女や家族のことなどテーマとした雑談を展開中。実兄は菅田将暉 （俳優・歌手）。

【参加校】
大阪市立高校
大阪信愛学院高校
大阪府立堺西高校
大阪夕陽丘学園高校
近畿大学附属高校
四天王寺高校
相愛高校
帝塚山学院高校
浪速高校高校
箕面自由学園高校
近畿大学附属豊岡高校

【審査員】
特別審査員：作詞家　売野雅勇
特別審査員：クリエイター（本大会MC）　菅生健人
Kiss FM KOBEアナウンサー/大阪芸術大学短期大学部教員　永田早紀
フリーアナウンサー/株式会社株式会社プランナーズ・ファイン取締役　坂巻玲子
前大阪府放送コンテスト委員会委員長　鎌田潤先生
四天王東高校放送部顧問　伊藤元也先生
大阪夕陽丘学園高等学校放送部顧問　中井勝久先生
近畿大学付属豊岡高等学校放送部顧問　平野賢一先生
大阪市立高等学校放送部顧問　秋本みゆき先生

【協力】
株式会社アイ・オー・データ機器
ユース・タイム・ジャパン・プロジェクト（YTJP）

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授業を通して伸ばす生徒それぞれの考える力

高校の“総合的な学習の時間”は、2019年度入学生から“総合的な探究の時間”（以下“探究”）に変更されました。それに伴い、各高校で独自の取り組みが始まっています。今年度、大阪市立高校の２学年では、探究の手法を段階的に学びながら、「探究のサイクルを回すこと」にチャレンジしています。2学年には8クラスがありますが、それぞれのクラスを1チーム4人程度の約10 チームに分け、学年80 チームがそれぞれの視点から探究を進めました。今回は、“新型コロナウイルス”を発想の始まりとしましたが、そこからさらに探究を深めていく方法はチームでさまざま。あるチームは“新型コロナウイルス”から発想を広げ、出てきた単語から「自分たちの課題」を決めたそう。その課題についてはそのまま調べるだけではなく、そこからさらに深堀りしていき、新たな疑問点が見つかれば、新しい課題設定に変えていくというような、生徒たちが主体的に課題を設定し、情報の収集や整理・分析を進める能力を高めることに重点を置きました。

これまで、大阪市立高校の2学年では「遭難をした場合、どうやって生き残るか」「歌で、どのような感情がゆさぶられるか」といった課題を設定し、“探究”の授業を行ってきました。担任の秋本先生は、「この生徒はこんな発想ができるのか、と普段の姿とは違う面を見ることができるのも“探究”の授業の面白いところです。」と話してくれました。自分たちで設定した課題を整理・分析して新たな発見をする探究の思考は、これからの激動の時代を生きていくために必要な「自分の価値観に従って、自分で考えて道を切り開く力」となるはずです。

生徒、先生の投票によって選ばれた2つのチームにインタビュー！

生徒投票 1位
課題設定：「なぜ人はゲテモノを食べるのか」

―この課題に決めた理由は？

今井： 新型コロナウイルスは中国で食べられていたコウモリが原因だとする説もあることを聞き、なぜ中国ではコウモリをはじめとするゲテモノ料理を食べるのかというところに注目しました。

政田： 私たちの班では“新型コロナウイルス”から連想ゲームを行い、その中で出てきたのが今回の課題でした。発表後は先生方からも“なかなかない着眼点”という意見をいただくことができました。

―探究していく中で学んだことは？

松本： 僕は世界のいろいろなゲテモノ料理を調べて、動物の脳みそ類や、ねずみの赤ちゃんを生きたまま食べる国など、衝撃を受けるものがたくさんありました。

政田： 世界のいろいろなゲテモノ料理を見ていく中で、日本では当たり前に食べる生卵が、他の国から見るとゲテモノ料理だったということも、探究を通して知ることができました。

垣内： 最初のテーマである“新型コロナウイルス”とは少し離れたテーマのようにも見えますが、ゲテモノ料理に対する食文化の差別も起きているということがわかり、新型コロナウイルスに対する差別と共通する部分も見えてきました。

―探究で学んだことで今後の生活に活かせることは？

今井： 探究の授業を通じて、世界のさまざまな差別の根っこにある心理を目にしました。日常生活でもお互い文化が違う人たちが理解し合って、少しでも差別を減らせていけたらいいなと思うことができました。

先生投票1位
課題設定「インフルエンサーの行動で私たちは変わったのか」

―この課題に決めた理由は？

原田： 新型コロナウイルスによる自粛期間中に、芸能人をはじめとしたさまざまなインフルエンサーが“ステイホーム”を趣旨とした動画などを発信しているのを見て、これによって私たちの行動は変わったのかが気になり、このテーマに決めました。

横山： 吉村府知事が“イソジンがコロナに効く”という旨の話をした直後から、イソジンが爆発的に売れるのを見て、発信力のすごさを感じたのもこのテーマに影響しています。

―探究していく中で学んだことは？

石下： SNSでインフルエンサーからの情報が発信されていた時には、SNSを使う10代の感染率が下がっていることがわかりました。また、実際に新型コロナウイルスに感染した有名人として、志村けんさん、伊野尾慧さん、数原龍友さん、大倉忠義さん、広瀬すずさん、横浜流星さん、白井悠介さん、トランプ大統領を挙げ、その人たちが感染したことによる影響なども調べましたが、こちらは特に感染者の推移などはありませんでした。

岡： あとはニューヨーク在住の日本人の方がコロナの状況について話している動画があるのですが、それが発端となり、世界各地から情報が発信されたことなどもわかりました。

―探究で学んだことで今後の生活に活かせることは？

原田： インフルエンサーの人たちも間違った情報を流してしまうことがあるということを、探究の授業を通じて再確認したので、受け取る側が情報の取捨選択をしっかりとするべきだと改めて実感することができました。

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大阪市立高等学校
大阪府枚方市にある公立高校。“高校生としてふさわしい「知・徳・体」のバランスの取れた人格形成に努めながら、より一層の学力向上に取り組み、生徒ひとりひとりの進路希望の実現につながる教育をめざす”を教育目標に掲げています。令和4年度より、大阪府立いちりつ高等学校に校名が変更予定です。

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“We will get through this Together（一緒に乗り切ろう）”

未だ休校中ではありますが、先生は当番制で出勤しており、5月11日（月）に出勤した有志の先生で昼休みに作成したそうです。
「生徒たちも学校の再開を望んでいると思いますが、それは教員も同じことで、その思いを表現したく、グラウンド（校庭）をキャンバスにアートを作りました。文字を作っているのは、ボールやバットといった体育用具なんですよ。」と、この文字アート制作に参加した先生は語ります。

1日も早く、日常を取り戻し、この校庭に生徒達が元気に集う姿を願うばかりです。

YOUTH TIME JAPAN projectでは、他にも全国で行われている取り組みがあれば、ぜひ発信していきたいと思っています。

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殿川： 私は入学式の時に放送部の勧誘の紙を先輩からもらって。その時に“アナウンスとかもできるんや”、“朗読って何やろう”と興味を持ったので入部したんですけど、部員がすごく少なくて。その時まだ知り合ったばかりだった小林さんに「放送部入らへん？」って声を掛けました（笑）。

小林： 私は殿川さんに声を掛けられたので入部しました（笑）。逆に私は茶華道部に入っていて殿川さんに声を掛けたので、今は2人で放送部と茶華道部を兼部しています（笑）。

― 放送部の活動の魅力は？

殿川： 私は朗読やアナウンスをする「読み班」なので、“人に伝える”ということを大切にしています。朗読だと第三者の目線に立って、作者が何を伝えたいのか、どう読んだら聴いている人に伝わるのかというのを考えるのがすごく楽しいです。本当にしっかりと作品を読んで、掘り下げられるところまで掘り下げてから読むようにしています。ここまで作品自体を理解するようになったのは、放送部に入って朗読を始めてからなので、より作品を楽しめるようになったと思います。

― 放送部の活動を通して身に付いたことは？

小林： 「機械班」は、元々は機械いじりの好きな子たちの集まりで、どちらかといえば人見知りな子が多くて、放送機器を扱う活動を中心に活動していたのですが、コンテストに作品を出すことになり、その時は取材のアポ取りなどをするので、そういった部分での度胸は付いたかなと思います。

― 放送部の活動で一番の思い出は？

小林： 初めて番組部門で作品を出した時のことです。「機械班」として初めて作った作品だったので思い出に残っています。編集が締め切りの直前までかかってしまってすごく大変だったんですけど、出来上がった時の達成感がすごかったです。

殿川： 私は入部して初めて放送部のコンテストに参加したことが印象に残っています。初めての大会がNHK杯の大阪予選でした。猛練習をして大会に臨んだおかげで奇跡が起きて、予選を突破し大阪の決勝大会に進出できたんです。さらに決勝大会でも奇跡が起きて、大阪代表に選ばれて。全国大会出場者として自分の名前が呼ばれた時は「本当に合っているのかな」って思っちゃいました（笑）。

― 放送部の今後の目標は？

殿川： 「読み班」はコンテストで全国大会に出場することはもちろんですが、地域などからの依頼を受けてアナウンスをしに行ったり、学校外での活動をもっとしていきたいなと思っています。

小林： 「機械班」は番組制作の勉強をし、前の作品を超えられるような良い作品を作れるようになっていきたいです。そして“NHK杯全国高校放送コンテスト”で全国大会に出場したいです。

[wc_row] [wc_column size=”one-third” position=”first”] 「読み班」「機械班」の必需品であるストップウォッチ。放送コンテストでは、どの部門でも制限時間が設けられます。時間との闘いです。
[/wc_column] [wc_column size=”one-third”] 「読み班」の必需品、言葉のアクセントを確認する『日本語発音アクセント新辞典』（NHK放送文化研究所・編/NHK出版）。関西アクセントが出ないよう、注意します。
[/wc_column] [wc_column size=”one-third” position=”last”] 「読み班」、「機械班」の必需品・ボイスレコーダー。「読み班」は自分の読みを録音して確認、「機械班」は映像に使う音声の録音などに使用します。
[/wc_column] [/wc_row]

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題材は太宰治の「走れメロス」。
堂々と朗読を披露する様子をお届けします。
さらにこの動画は大阪市立高校放送部の学生が撮影、編集を担当してくれました！

●大阪市立高校HP
http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=h683505

●大阪市立高校 放送部も朗読の担当している『今日は何の日？』
※毎日更新中！
https://www.youtube.com/watch?v=szA50J8XtoU&list=PLKNZdQAy3mc9pleRS-tvmHyji0YqdZszp

The post 【大阪市立高等学校】寝屋川市民祭 青年祭の朗読の様子 first appeared on YOUTH TIME JAPAN project web.

予選を勝ち抜いた上位36校が今日、決勝大会で競い合う！！

大阪市立高等学校がステージに登場！
テーマ：舞国（ディセンダント）

総合：52点

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930年の今日、平安京の清涼殿に
雷が落ちたことにより、
数名が死亡する出来事が起こりました。

この落雷は、政治的な策略によって
太宰府に左遷され、
そこで亡くなった菅原道真のたたりであると
信じられていたそうです。

この出来事がキッカケで
菅原道真は名誉を回復し、
雷の神「天神」とも言われています。

朗読：大阪市立高等学校　放送部

The post 6月26日は「雷記念日」 first appeared on YOUTH TIME JAPAN project web.

サグラダ・ファミリアなどを
手掛けたスペインの建築家、
アントニオ・ガウディ氏の
誕生日にちなんで、
全国建設労働組合総連合が
記念日に制定しました。

住宅デー制定当時は、
高度成長による住宅建設ブームもあり、
職人をめぐるトラブルが
多くあったそうです。

そのため、大工さんや左官屋さん等の
職人の腕と信用を
PRする為に制定されました。

朗読：大阪市立高等学校 放送部

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1947年の今日、
アメリカの実業家ケネス・アーノルドが
自家用機で飛行中に
コーヒー皿のような
謎の飛行物体を目撃。

最初の目撃例となったこの日を
UFO研究家たちが
記念日として命名しました。

アーノルド氏はこの物体を
「空飛ぶ円盤」と呼び、
全米で報道されると、
同様の目撃証言が
相次いで出てきました。

朗読：大阪市立高等学校 放送部

The post 6月24日は「UFOの日」 first appeared on YOUTH TIME JAPAN project web.